8月15日の学習内容
8月15日の夜の学習会 夜遅くまでありがとうございました。 以下やった内容です。 近況報告 動画読解 薬品の管理について 以下(小森栄治先生の動画より) 危険であることを 忘れないうちは 安全である 毒物 水銀くらい 劇物 メタノール 塩酸・硫酸 水酸化ナトリウム などたくさんある 子どもは酸というとビビる サンポールは10%近い塩酸 水酸化ナトリウムの方が危ない 酸よりアルカリに注意 目に入ると、塩酸よりも怖い(失明の恐れあり) 立って実験を行う 薬品を使うときは目より低く 薬品は買いだめしない 今は捨てるのもただではない。 時間が経つと劣化するものもある 例)リトマス紙 マグネシウム 予備実験をするときに 温度、湿度 粒子 で反応が変わる。 なるべく同じ環境で実験を行う。 正しい濃度で使う。 特に過酸化水素水(オキシドール)など むやみに高純度の薬品は不要 スーパーで売っている純度のもので十分のものもある わざわざ高いものを買う必要はない 以上(動画内容) 新学習指導要領 について 評価について 国立教育政策研究所 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 https://www.nier.go.jp/kaihatsu/shidousiryou.html 来年に向けて、学校で提案するために プラスチックの資料 日本化学工業協会 プラスチックとわたしたちのくらし で検索 FAXで申し込むと、無料で資料がもらえる。 理科の苦手な6,7人の生徒をどうするか。 1%の生徒の手立て DNAモデルと使い方について